教学成果

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1. 基本情况

1.1学校概况

岳阳市网络工程职业技术学校是创建于2001年9月，经岳阳市委、市政府批准成立，省教育厅备案，由市教育局直接领导和管理的公办中等职业学校。作为岳阳广播电视大学的二级机构，独立法人单位，网络职校共享南湖之美景，环境清幽，依电大之地势，交通便捷；占地面积达40080平方米，校舍建筑面积达31778平方米，多媒体教室、100M网络教室、学术报告厅、实验实训室、语音室、练功房、运动场、学生公寓和学生食堂，一应俱全；迄今为止，学校现已开办计算机网络技术、会计、旅游服务与管理、幼儿保育等8个专业（内含两个五年制高职专业），自办学以来，学校每年培养的中职学生就业率均稳定在98%以上，一大批毕业生因操作技能强、实践能力好、综合素质高发展成为各行各业的一线骨干能手和管理精英人才，学校也多次被省教育厅、市教育局评为“优秀学校”、“就业先进学校”、“学生技能训练先进学校”。2006年、2011年、2016年学校团委先后三次被团省委评为全省先进基层团组织，2011年软件与信息专业列入湖南省示范特色专业建设，2012年我校成功入围湖南省中职示范校建设行列，2015年入列湖南省示范中等职业学校，2018年被评为湖南省文明校园。

1.2学生情况

学校现有中职学生2551人，中职全日制在校生2158人，2020年招生注册784人，受疫情影响，招生人数比2019年降低132人，较2018年而言增加266人，皆已完成学校党委行政下达的职业教育招生指标任务（750人），到目前为止，学生转入5人，退学3人，转出5人，2020年新生入学巩固率为99%。

学生培训规模化、体系化，今年6月学校对18级学生展开计算机及英语等级考试培训；7月份组织19级学生进行普通话等级证培训及考试；8月份展开18级对口升学班开班培训；9月份组织19级社会文化艺术专业学生参加保育员资格证培训；10月份进行19级旅游管理专业学生参加茶艺师资格证培训；12月组织19级在校学生展开计算机及英语等级考试培训……，培训活动惠及人员众多，成效显著。

2020年我校共有4名学生被评为2019—2020学年度中等职业学校市级三好学生，市级优秀学生干部3人，市级优秀实习生2人，市级先进班集体2个。中等职业学校省级三好学生、省级优秀实习生各1人，中等职业教育国家奖学金获得者3人，奖金6000元/人。

1.3教师队伍

我校为促进职业教育长远发展，形成以“教学线+学生管理线+招生线+就业线”为主，以“综合办+对口升学考证办+党团群组织”为辅的师资队伍。学校共有教师111名，专任教师74人，其中企业驻派9人，外聘教师10人，兼职教师占比13.5%；研究生学历16人，占比21.6%，本科学历51人，占比68.9%，全校师生比为1:20，“双师型”教师7人，副高以上职称13人、中级职称28人、初级职称33人；形成了一支职称、学历结构合理的教师队伍，能够满足目前教育教学需求。（详见表一）

表1 专任教师结构一览表（单位：人）

今年我校20余名教师先后参加了8次省级培训，4次国家级培训；8月组织教师参加教育部公共课课程标准线上培训，英语组、语文组教师线上教学研讨；9月份组织开展了新进教师听课评课活动，希沃白板线上培训；11月份青年教师赴南宁参加国培计划2020-岳阳市教师团队研修培训；12月专业教师参加湖南省职业院校精品课程建设专题研修培训。

学校教师为提升教学水平与业务能力，参加多类活动项目。其一，指导学生参加中职学生技能竞赛，获得市赛奖5个；其二，2020年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛、湖南省课程思政说课比赛省级三等奖各1项，2020年岳阳市职业院校班主任基本功比赛市级三等奖1个，2020年岳阳市职业院校技能竞赛教师职业能力比赛市级三等奖2个。

1.4设施设备

为优化办学条件，保障专业教学，2020年我校购入直饮水系统，引进会计实训软件。目前，学校现有固定资产总值3310万元，其中教学、实习仪器等

设备资产值1080万元，新增230万元；多媒体教室67间，计算机1280台，图书60000册，比2019年新增17500册（详见表二）。学生学校实习工位数为1280，比2019年增长6.7%，学校实训课计划开课1260个学时，实际开课1260个学时。

表2 实训仪器设备增长率统计分析表

2学生发展

2.1学生素质

学校以德育为首，教学为主，注重学生德智体美劳全面发展；加强思想政治教育、强化教学常规管理、提升学生技能水平。

2020年我校共设班级总数38个(18级单招班1个、19级19个、20级18个)。共开设各类课程73门，其中公共基础课程、素质教育课10门，专业理论、专业技能、实践实训课63门，各专业开课18周，每周课时总量为1140节。本年度学生文化课合格率达87.10%，其中语文为84.58%，数学为83.24%，英语为85.21%，德育为95.36%；学校重视文体工作，每班每周都开设体育课、音乐课，加强学生体质监控，参加体质健康标准测试为2551人，优秀率为25.8%，良好率为69.5%，及格率为4.7%，体质测评合格率达100%；学校规范学籍管理，注重学业水平监控，2020届学生毕业率达100%。今年我校在全省公共课普测合格率达99.5％，全省排名第23；平均分全省排名第11名。普通话考试二乙合格率达70％；保育员资格证培训、茶艺师培训，通过率均为100％；SYB创业培训，合格率为100％。

2.2在校体验

学校注重学生理论、专业技能学习，强调校园文化环境建设；尤以重大节日为契机，开展一系列教育活动，从而激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心，构建多样课余生活；学校重视就业创业指导工作，鼓励学生参加创业就业竞赛活动，进行职业生涯成长教育常规化，建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。

现全体在校学生对教师教育教学满意人数为2072人，满意率达96%；2020届毕业生对学校教育教学的满意人数为641人，毕业生对学校教育教学的满意率达97.9%。

表3 2020年学生对各方面满意度调查的情况。

2.3资助情况

我校领导高度重视学生资助工作，成立了以校长为第一责任人，设立资助办、财务科为专门的学生资助管理机构，配备专职学生资助管理人员，能够把学生学籍管理、国家助学金和免学费补助资金纳入班主任管理内容。将学校法人代表作为学生资助工作第一人，校长、班主任及负责学生资助工作的经办人员作为具体负责人，坚持执行国家的补助政策，不存在虚报人数骗取中等职业学校国家补助资金情况。

学校另外还采取了一系列行之有效的特色资助项目：一是通过奖学金制度；二是在一些活动中呼吁本校学生、教师捐款；三是通过政府的补贴，除了对困难家庭学生经济上的资助外，学校还组织科级以上干部开展了与贫困家庭学生结对活动，全体党员干部联系班级联系学生的制度。受捐助人是在民主评议的基础上产生，充分体现公平、公开性原则，保证捐助活动不变质，让更多的同学体会到了学院大家庭的温暖。

表4   2020年学生资助情况详表

2.4 就业质量

2019年毕业生为565人，初次就业每人平均收入1900元/月。据不完全统计，就业单位对本届毕业生的工作满意率为38.9%，职位晋升35名，毕业当年平均雇主为5人。

2020年毕业生为655人，初次就业每人平均收入1900元/月。据不完全统计，就业单位对本届毕业生的工作满意率为32.1%，职位晋升32名，毕业生当年就业平均雇主为4人。

总体而言，2020年的学生毕业人数高于上一年度，初次就业平均薪资与2019年持平，工作满意率及职位晋升率略有下降，离职率也有所降低。

2.5 职业发展

就职业发展而言，2020级在校学生对双证书获得预期、顶岗实习预期、毕业情况预期、就业预期、职业稳定预期均持乐观态度，对创业指导及支持创业情况抱有满意态度。经抽样调查发现，仅有2.5%的学生对顶岗实习预期、毕业就业预期持不看好态度。

2020届毕业生在合作企业顶岗实习人数为400人，毕业后被录用人数为230人，所占比率为57.5%；对学校教育教学满意，并认为对新知识新技能接受运用得当的占比97.9%，用人单位满意率评价有所降低，职业稳定率比重上升。

表5   2019年与2020年学生职业发展对比表    

3.质量保障措施

3.1 专业动态调整

学校结合区域经济发展对人才的需求，及时调整专业结构，2020年度新增会计、计算机网络技术、幼儿保育等3个专业，成功申报2个五年制高职项目，撤销北大青鸟专业，改造了社会文化艺术专业。现计划将旅游服务与管理专业、幼儿保育专业进一步申报为五年制高职项目。

依照高等教育出版社制定的公共课课程标准，特在2020年下学期将语文、数学、英语教材更换为高等教育出版社教材，且同步制定本校课程标准；同时，依据市教体局专项视导要求，进一步修订了各专业人才培养方案。在方案执行过程中，广泛听取教育界、企业界人士意见，并在专业培养方向、教学内容安排、师资配备和实验实训设备建设等方面进行调整。

3.2 教育教学改革

我校稳步推进学校课程体系改革与建设。就公共基础课而言，学校结合政策要求及实际情况，贯彻落实加强公共课的力度，2020年开设哲学与人生、经济政治与社会、职业道德与法律等10门公共课程，其中德育课程均为36个学时，语文增加108个学时，英语、数学均增加36个学时，计算机应用基础为108个学时，体育与健康开设54个学时，公共艺术开设18个学时。

就专业课程设置而言，学校根据市场岗位需求，定向培养一线人才，定向匹配专项课程。在教学实施过程中：第一，校企合作、与企业共同开发形成订单式课程；第二，以竞赛为导向开设的竞赛类课程；第三，以技能证书为核心设置的证书类课程；第四，综合就业方向的模块类课程；以此综合作用于学生实践操作能力、职业竞赛创新、考证过级优胜、专业就业对口，进一步保证专业课程设置与实际就业需要的有效性。

我校针对学生展开订单式培养、现代学徒制培养，并进行现代信息化教学，2020年初教室信息化——多功能一体机更新完毕，现有网络信息点400个，其中无线接入点50个，网络课程20门，电子图书5册，电子期刊500册，音视频达200小时，接受过信息技术相关培训的专任教师12人，信息化工作人员20人。目前，受疫情影响建设进度的实训大楼也正快马加鞭。未来，生产性实训基地的落成完工，届时学校面貌将焕然一新，教学条件也将得到极大的改善。

教材选用严格参照大纲要求，德育课和文化基础课遵循采用国家规划教材;专业课坚持国家“规划教材”和“面向21世纪课程教材”优先、兼顾各专业课教材开发建设实际，适当考虑合理范畴中的其他推荐教材。凡未经教育部全国教材审定委员会审定通过的教学培训书籍一律不得作为教材使用。因此，我校在教材的选用方面既符合教学大纲规定，又符合学校专业培养的方向，同时兼顾本校学生的实际知识水平和接受能力。

3.3 教师培养培训

学校制订了《绩效工资发放办法》、《专业带头人管理办法》、《骨干教师选拔培养管理办法》、《关于教师到企业实践锻炼的试行办法》、《“双师型”教师培养培训方案》以及《兼职教师管理办法》等细则，根据“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的原则，按需公开招聘，平等竞争，择优聘任，科学考核，完善了引才、留才、用才的人才培养与发展机制，提高了工作绩效。

学校以示范建设为平台，走校企合作道路，创新教师培养、使用和激励机制，依托企业，通过兼职、引进、送培等途径，优化专业带头人和骨干教师结构。学校已累计培养了李健等近20名具有丰富行业实践经验、较强新技术开发能力、区域内同行业具有较高知名度的“双师型”专业带头人。

表6 2020年专任教师培训一览表

3.4 规范管理情况

3.4.1 教学管理

教学线充分利用学校的教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量。

第一，教学常规管理。其一，线上教学；今年受疫情的影响，学校无法进行面对面授课，因此2-5月开展了为期4个月的“停课不停学”线上教学活动。同时线上开设了32门课，全校学生在98名老师的带领下及时有效地完成每一次线上教学任务。

第二，课堂管理。为切实抓好课堂教学，教学线全体教实行轮班查堂制。每天由一组老师轮流值班，对任课教师授课情况进行检查，并及时反馈。

第三，听课评课。9月中旬教学线配合岳阳广播电视大学教务部门开展了新进教师听课评课活动。通过建立随堂听课制度，进一步明确了听课规则，并把听课评课纳入了教师考核之中。

第四，教研活动。根据各学科实际情况，牵头各教研组运行了多项教研活动。如公共课教研组结合时政，开展抗击疫情主题学生征文活动，全校师生反响热烈，网络投票浏览量达到14987次。幼儿保育专业教研组召开了教师课程分享研讨会。深圳IT专业组织了19级学生开展了长沙游学活动，筹备并举办了网页设计大赛。此次活动不仅加强学生对专业及行业动态的认知性，也开拓学生眼界，丰富了学生学习经历与生活体验；邀请了湖南省电大银奕淇副教授为我校计算机专业学生进行职业认知讲座。组织召开了“适应职业教育发展新常态，培育学前教育专业新品牌”为主题的学前教育专业中高职衔接人才培养工作研讨会，为助推中高职贯通培养工作的高效开展奠定良好基础。

3.4.2学生管理

第一，完善制度，实行规范化管理

制定和完善了《班主任绩效考核工作规定》、《班主任工作考核办法》、《班主任工作考评细则》、《网络职校班主任工作考核试行办法》等文件，进一步明确了班主任工作职责，强化班主任工作的责任心、上进心、事业心。学生科经常通过耐心细致的个别谈话教育做好学生思想工作，坚决杜绝违犯教育原则行为。本年度共计召开学生讲评会7次，找个别学生谈话达140多人次，在工作中做到少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生不上课及严重违纪的现象。

第二，强化安全，常抓安全教育工作

安全教育是学生工作的重中之重，“安全无小事”，在每次班主任工作例会中学生科都反复强调学生安全问题，多次要求班主任老师围绕安全教育组织开展安全教育主题班会。安全教育就是要“防患于未然”，及时消除各种潜在的隐患；日常安全教育管理工作抓严抓实，并将防疫工作常态化，坚持做好一日三检；重视节假日、周末安全教育，加强值班，认真做好在校学生情况定期汇报工作。

第三，注重服务，做好学生宿管工作

学生科坚持“抓开头，抓前头，抓苗头”，重点整治学生宿舍中偷盗、敲诈、打架、赌博等不良行为习惯和不良现象，把恶性事件扼杀在萌芽状态，实行宿舍管理老师24小时值班制度。针对学生宿舍用电安全，要求班主任每周不得少于2次进入寝室进行检查，并将检查结果详细记录。针对在校学生年纪轻，自我约束能力差的情况，学生科采取了责任到人的方式，动员每个班主任老师、宿舍管理员，层层严查，力促学生宿舍随时随地保持卫生整洁和就寝纪律。

第四，表彰优秀，树立学生榜样

本年度因疫情的影响，学生科取消了所有群体性的校内活动，确保防疫工作的正常运行。主要活动多数为表彰优秀班级和个人。五月份按照上级部门要求，经逐级评选审核，评选杨卓雄、吴雨婷、李俊豪、马钰鉴等4名同学为2019－2020学年度中等职业学校市级三好学生，付思琪、张正、李思瑶等3名同学为2019－2020学年度市级优秀学生干部，杨家麒、黄帅等2名同学为2019－2020学年度市级优秀实习生，18级深圳IT1班、18级社会文化艺术4班等2个班集体为2019－2020学年度市级先进班集体，同年6月，杨卓雄同学被评为2019－2020学年度中等职业学校省级三好学生，杨家麒同学被评为2019－2020学年度省级级优秀实习生，18级深圳IT1班被评为2019－2020学年度市级先进班集体。十月份按照上级部门要求，经逐级评选审核，评选杨卓雄、吴雨婷、付思琪三名同学为2020年度中等职业教育国家奖学金获得者。

3.4.3后勤管理

第一，后勤服务有保障。及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备；按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购工作；及时维缮教室及宿舍水电设备、桌椅等各类公用设施；根据需要及时采购，保障各类办公用品及教学实验物资供应；同时，按上级要求及时完成各类材料、数据报送。

第二，财务运行有秩序。财务管理严格执行财务规则，规范设立总账、现金出纳会计，成立由主要负责人、财务副校长、主管会计及监委会成员组成的财务审批小组，工会设立民主理财小组；所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度；财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。

第三，公务活动规范化。学校严格按照上级要求认真做好公务消费一体化工作，应网上备案的项目全部备案，无公务消费报警现象发生。

3.4.4安全管理

学校通过各种途经进行宣传教育，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。第一，强化学校保卫科工作，把一切不安定，不安全因素消灭在萌芽状态。根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及周末回家请假制度。第三，加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报告，整改安全隐患。

3.4.5科研工作

学校重视教师科研工作，2020年我校评选了英语、舞蹈、平面设计等4个湖南省优质精品课程；1个湖南省职业教育教学改革项目立项；4篇论文分别被湖南省职成教育协会评选为一、二、三等奖；教学竞赛方面，本年度获2个省级三等奖，3个市级三等奖。

3.4.6实习实训管理

为加强和规范中等职业学校学生实习管理工作，提升学生的技能水平，维护学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》以及《中华人民共和国安全生产法》等有关规定，结合本市实际，制定《中等职业学校学生实习管理办法》。实习指导教师应当掌握学生实习情况，与实习单位保持密切联系，对学生的政治思想表现、专业能力、上岗情况进行全面考核，协调实习单位解决实习中的问题，遇有重大问题要及时向学校、实习单位和有关部门报告。

3.5 德育工作情况

3.5.1德育课程实施

学校根据现有教学资源，设置德育必修课和思政课。有计划的对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯教育等。其中思政课是班主任进行班级思想管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，每班每周均开设2节德育课、2节思政课，主题包括成长教育、国学经典、道德教育、安全教育等。

为推动我校心理健康教育工作有序地开展，学校专门成立了心理健康教育工作领导小组，旨在提高全校学生心理素质，培养学生健全的人格和乐观向上的心理品质。学校成立了心理咨询室，建立了个别来访学生登记制度，并定期开展组织心理健康教育活动。

3.5.2校园文化建设

为丰富学生的校园文化生活，适应每一个学生个性化发展的需求，活跃校园文化生活，实现学校“学历+技能+素养”的教育目标。本年度先后组织开展了“我的抗疫中成长”征文演讲比赛、“我是阳光中职生”抖音制作比赛、“我是校园红歌手”红歌比赛，文明风采篮排球、合唱比赛、创新创业就业大赛等主题教育活动。在文明风采列比赛活动中，我校共获市一等奖1个，二等奖4个，三等奖3个，其中获省三等奖4个。本年度共发展新团员60名。本学期荣获岳阳市“五四红旗团委”荣誉称号。

3.5.3团组织、学生会建设

我校团委会、学生会（以下简称“两会”）工作由学生科、校团委全面负责，学校领导全力支持、高度重视“两会”工作。每年的十月下旬都会完成学生干部的换届工作，由于毕业班的同学面临实习会退出“两会”，为保证“两会”及学校管理工作的正常运行，在学校范围内公平、公正、公开地展开“两会”部分职务招聘。经过严格选拔，更多优秀的同学参与到为学生服务的“两会”工作中来，为“两会”补充了大量新鲜血液。十月底，我校新一届团委会、学生会换届。为落实好“两会”工作，让“两会”真正成为学校管理的好帮手，校团委除了每周日晚上召开好“两会”的例会外，更注重平时对“两会”干部的严格管理和培训，使他们不断提高管理能力和管理水平，不断改善工作方法，增强服务意识，切实维护广大同学的切身利益，为协助学校进行学生管理做了大量积极有效的工作。同时，积极引导“两会”的学生干部参与组织学校文体活动等，这不仅活跃了校园文化生活，而且增强了学生干部的组织协调能力。校团委以《岳阳市网络工程职业技术学校团委会、学生会规章制度》、《岳阳市网络工程职业技术学校学生干部纪律条例及淘汰制度》和《岳阳市网络工程职业技术学校团委会、学生会工作职能》等制度为素材，通过各种形式加强对“两会”的教育培训，通过理论与实践相结合的方法，进一步增强学生工作能力。

3.6 党建情况

近年来，学校支部始终坚持把党建工作和教育教学工作融为一体，不断加强党的建设，着力构筑学校发展政治堡垒，实现了“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的目标，形成了良好的校风，焕发了师生昂扬向上、奋发有为的精神面貌。学校党支部现有正式党员22名，预备党员2名，入党积极分子160名。

3.6.1发挥党组织在思想政治教育中的先锋模范作用

明确以德育为首，教学为主，以人为本，以法治校，以德治校的办学思路，把党建工作与“立德树人”融为一体，根据中职生普遍缺乏理想目标的实际，学校党支部总结形成了以专业思想教育为切入点，融入创业、就业教育和行为习惯养成教育的德育工作机制，建有思想政治工作领导小组，由支部牵头、学生科、教学线、办公室、班级团支部等各方面齐抓共管，齐心协力，共同做好教师及学生的思想政治工作。树立党员示范岗，党员教师主动担任班主任，每周召开一次班主任会议，学习教育理论，分析教育案例，不断提高班主任的素质和理论水平。学校正常开展党组织生活，组织党员学习理论，布置党员个别学习，自我学习的任务，不断选派青年教师参加党校培训和考试，每年开展一期学生党训班，由校领导亲自授课，积极培养入党积极分子。

3.6.2发挥党组织在教育教学中的保证监督作用  

抓党建，强化师德师风建设。通过政治理论学习，国省级骨干教师培训、开展各类竞赛等途径不断提高教师师德修养，形成了爱岗敬业、勤奋进取的良好教风。学校教师党员争做教学能手，学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的示范课，近年来，多名党员教师成为省、市教学能手，多名党员教师在国、省中职教师教学比赛中获奖，在教学科研上做出了突出成绩。

3.6.3发挥党组织在校园文化建设中的高质推动作用

采取党建带团建的模式，根据中职学校特点，通过党建文化和文明风采系列活动，增强了党建工作的主动性和积极性，提高了党建工作的亲和力和影响力。校团委广泛宣传学校理念文化，积极开展各类“文明创优”活动，推动校园文化建设。如每学期开展文明班级、文明寝室等创建活动；狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、心理健康教育、生命教育等各项工作来加强学生的养成教育。通过义务劳动、志愿者活动来奉献社会；开展入党入团宣誓、重温誓词等活动，加强对党员教师及学生的使命教育、责任教育和宗旨教育。

4.校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果。

学校推进校企深度合作，实现无缝对接。校企融合，成立平台，形成机制。企业参与专业建设、市场调研，参与课程设置、教学计划、教学模式等方面的改革研究，提供体验式、顶岗式实习岗位，在政府指导下协调安置学生就业。

2020年学校具有合作企业18个，我校在企业办班1个，在学校办生产性实习基地的企业1个；我校校企合作共建4个专业，共同开发人才培养方案4项，合作开发课程数8门。

4.2 学生实习情况

就学生实习工作而言，学校根据上级要求，严格执行《职业学校学生实习管理规定》，详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习，并选派优秀指导老师跟踪指导。

2020年合作企业接受学生实习人数为800人，其中接受学生顶岗实习人数为400人，合作企业录用毕业生人数为230人。

4.3 集团化办学情况

我校通过兄弟院校、各职成股、各知名幼儿园之间的深度沟通与全方位合作，充分发挥群体优势和组合效应，共同参与培养学生100人，集团内顶岗实习文书为80人，培训企业员工为50人。

5.社会贡献

5.1 技术技能人才培养

加快技能型人才培养是我校发展面临的一项紧迫任务。就学校长远发展而言，要增强职业教育的吸引力，就是要提高学生的职业技能水平，获得高水平的社会满意度。据不完全统计，2018年，就业单位对本校毕业生满意的人数为200人，2019年为220人，2020年为210人

5.2 社会服务

我校开设的各个专业均以务实、有效为前提，直接面向本土就业市场，为各个区域、各个岗位输送一线工作人员：为各大幼儿学校供应幼师，为平江县的乡村旅游培养旅游人才，为社会输送机电技术能手，为社会信息化生产计算机人才，为企业发展供应财会人员，为线上运营提供电商专项人员……

5.3 对口支援

做好中职教育对口支援工作，不仅能促进地区生产与就业，而且对区域教育事业持续健康发展，都具有十分重要的战略意义。我校主要集中精力做好二项工作：第一，我校全面调查了解贫困学生的情况，通过国家资助政策对我校特困学生进行每期资助1000元；学校定期组织全体教职工捐赠，在全体学生中展开一元捐活动，其款项直接面向我校贫困学生。学校为特困生提供勤工俭学机会，按照“优先安排、具体帮助、保障上岗”的原则，做好我校特困学生就业安置工作，保障每位特困学生顺利就业。第二，为增强学生社会责任感，让学生充满仁爱之心，我校把岳阳市国泰阳光颐养院和岳阳市特殊学校作为我校定点扶贫单位，学生们用所学知识，给老人们和特殊学校的聋哑孩子带去了精彩的节目。“献出一份爱，温暖一颗心”，培养我校学生乐于助人的精神和强烈的社会责任感，引导青年学生树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，积极投身社会公益事业。

6.举办者履责

6.1 经费

近几年来，我校根据上级主管部门的文件精神，依法治校，规范收费，全体教职员工统一认识，高度重视，校长亲自抓，落实专人负责，确保我校经费管理工作正常运行：

第一，全校动员，提高认识。每学期校长召开班子会，亲自传达上级文件精神，部署工作，并在全校师生大会上做宣传，使全校教职工统一思想，高度认识到这一工作的重要性和必要性。

第二，加强领导，强化管理。成立领导小组，加强组织领导，制定年度财务管理工作计划，明确了工作目标和具体工作措施，让日常管理做到分工明确，责任到人，制度严格，管理到位，监督有效。

第三，加强检查监督，科学民主理财。我校财务工作做到公平、公正、公开、合理，始终坚持正确的财务管理制度，严格履行报批手续，把好关口。

第四，健全制度，保障运行。我校经常派财务人员参加各种业务培训，并制定了《学校财务管理规定》，以此来规范我校的财务行为，加强财务管理，提高有限资金的作用效益。

6.2 政策措施

服务式教育、服务式管理。学校提出以学生为中心，教师为学生服务，干部为职工服务，后勤为“一线”服务的同心圆式服务模式；同时也实行服务对象首问责任制，把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学管理与质量水平的重要因素。

实行全员聘任，绩效管理。每年对全校的中层干部和教师实行全员聘任，今年11月份，学校通过社会公开考试招聘14名在编人员。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》，根据教干、教师和工勤不同的特点，着重从完成工作量及实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。

7. 特色创新（案例）

7.1校企合作单位简介

牛耳软件学院创立于2001年，依托自身丰富的IT行业经验，一直致力于为IT企业培养和输送高质量、专业化计算机设计开发人才。牛耳已建立起了从IT技能培养、职业素质训练、项目实训到人才输送的一体化服务体系。曾被新浪教育评为中国十大品牌IT教育机构。湖南省指定软件服务与外包人才培养基地。

7.2校企合作主要方式与内容

甲乙双方共同就项目的教学和实训、基础与专业、实习与就业分学年段进行穿插式教育、教学、实训，秉承“服务经济、适用培养、服务学生、因才培养，服务企业、定制培养、服务家长、养成培养”的理念，努力让受教育者达到“人人有去处、个个有着落”的教育目标。课程主要包括：NET软件工程、JAVA软件工程、前端开发工程、软件测试工程、电竞开发运营、UI设计工程等。课程体系与企业无缝对接，以12个月为周期，与企业进行技术对接，完成教材升级。

7.3校企合作案例展示

岳阳市网络工程职业技术学校19级深圳IT“指尖杯”

网页设计大赛成功举办

为丰富学生校园文化生活，激发学生对专业的热爱，培养学生团结协作、自主创新能力，我校于2020年11月30日至12月30日组织举办了“指尖杯”——19级深圳IT专业网页设计大赛。19级深圳IT专业全体学生经过为期一个月的努力，呈现了丰富多彩、构思新颖的作品。经过线上投票与线下评比的方式，评选出个人奖36个、集体奖项4个。

2021年1月5日上午，在学校615会议室举行了颁奖典礼，出席本次颁奖活动的领导有：深圳市深德软件开发有限公司战略合作伙伴、湖南创新牛耳教育咨询有限公司总经理，深圳市深德软件开发有限公司总经理，深圳市深德软件开发有限公司长沙分公司总经理、湖南新湘学院院长，深圳市深德软件开发有限公司战略合作伙伴、湖南创新牛耳教育咨询有限公司教学总监，岳阳广播电视大学校长助理、岳阳网络工程职业技术学校校长，常务副校长、教学副校长和校长助理。参加本次活动的还有19级深圳IT专业的全体同学及专业老师、班主任。

牛耳教育总经理充分肯定了学生的作品，并鼓励学生要想获得高薪就业，就要掌握扎实的专业知识和练就过硬的本领。李校长对同学们提出了四点要求：学会做人、学会选择、学会审时、学会度势；同时也希望同学们不断学习、勇攀高峰，争当表率、引领风尚，珍惜荣誉、心存感恩。（学生作品见附件1）。

8．主要问题和改进措施

8.1主要问题

8.1.1教学师资

在师资配备上，外聘教师及岳阳电大其他科室教师师资占比高，内部供应有待加强，有待以最大限度配齐配优网络职校各专业任课教师；校际间的交流与学习不够，师资队伍的数量、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距。

8.1.2办学条件

校园运动场地小，无法规模化举行校内活动并有效承接赛事，体育活动设施设备缺乏；电子商务、旅游服务与管理、机电技术应用、会计、幼儿保育等专业实习实训场地缺少或不足，尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要，这使得专业课程在理论与教学衔接上不够顺畅。

8.1.3活动经费

由于今年活动经费严重不足，一年来，学校仅参加了省、市教育行政部门严格要求省示范校必须参加的赛事活动，学校党支部、团委、学生管理、教学线基本没有组织开展校内各类活动，学生第二课堂不能正常开展，学生综合素质与能力及校园文化内涵得不到丰富。

8.1.4毕业就业

学生毕业当年就业稳定率偏低，离职率较高，相关企业对学生工作情况满意度偏低；很大程度上是由于毕业生在短时间内无法完成角色转变，不能很好地满足单位工作要求，主动或被动的离开了实习单位。

8.2改进措施

8.2.1 优化内部师资力量

完善教师培养培训长效机制。第一，继续强化对现有教师的培养培训；第二，加强公开招考高学历、高能力、高水平的专业教师，不断提高师资队伍的整体素质。优化教师培训平台，加强与兄弟院校之间的交流与联系。

8.2.2积极作为 改善办学

积极开展职业教育各类项目创建工作，努力争取政府支持，加大校企合作的力度，从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作，不断改善学校的办学条件。加强与企业的交流与合作，提高企业参与人才培养的积极性，建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。

8.2.3抓住机遇共谋发展

第一，在活动举办上力争政府、社会、企业等多方支持，努力回馈；第二，提前谋划，成立活动专项资金，保障后期活动有序展开；第三，师生共同努力，教师挖掘学生特长，学生充分展现才能，在业余时间自主构建活动社团，丰富课余生活。

8.2.4培养学生正确就业观

第一，提高学生职业道德素养。各班主任及任课老师在思政课及日常的教学管理中多向学生灌输职业道德操守相关知识，使学生做一个合格的职场人。第二，开展岗前培训课程。将企业进行的岗前培训课程搬到学校，使学生在离校后尽快适应职场。

附件1

线下一等奖：深圳IT2班许景

网页介绍：

旅游者可选择旅游线路进行浏览，了解旅游线路的详细情况，如天数、价格、景点、餐标、住宿、已包含的费用和未包含的费用等。可以设置、取消旅游线路是否为推荐旅游线路，推荐的旅游线路优先显示良好的完备查询功能：可以查询按地区、线路、价格、姓名等查询旅游线路资料或用户资料。

线下一等奖：深圳IT3班姜海

网页介绍：

本网站为仿制CF官网，因为出于自己热爱游戏的心，才决定做此网站，在此网站你可以看到新版本的活动，武器，角色，游戏特色，带你体验青春时期和同学玩乐时的快乐时光

线上一等奖：深圳IT2班何乾坤

网页介绍：

介绍了一些诗句与诗人，格式简洁，清晰易懂，插入一些赋有诗书意味的美景图。