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岳阳市网络工程职业技术学校

校园文化建设三年规划

校园文化建设是学校实施素质教育的重要内容之一，是进一步体现学校建设水平，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义先进文化，传承中华优秀传统文化的载体，是中职学校教育教学和核心竞争力的重要组成部分。因此，为加强校园文化建设，结合我校实际；特制订我校校园文化建设三年发展规划。

一、总体目标：

通过三年的继续努力，为师生创设一个优美的、花园式的校园环境；创设一个民主友爱、和睦融洽的人际关系环境；创设一个文明勤学、弘扬工匠精神、创新精神的学习环境；突显学校办学特色。

二、具体内容与措施

（一）校园自然环境建设

本着“坚持育人为本，坚持“三贴近”，坚持继承与创新相结合”的原则搞好校园绿化、美化，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。

1.校园绿化、美化以植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然地貌的作用，适当增加名优树种，在围墙等绿化带种植不同品种花草的搭配。在办公楼后面建造假山喷泉，营造出宜居的校园环境。

2.办公室布置要简洁大方，基本内容包括办公室门牌，办公室标语，工作人员名单，职责表等。

3.教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化教室内外卫生要求。让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其内容包括班级标志（门牌），班风，班规、课程表、作息时间表、班干部名单、学生作品展示栏、能激励学生学习的名人画像及名人名言。

4.搞好“一栏”、“两廊”（宣传栏，设置班级周评比、月评比栏、公示栏、通知栏”等板块和“廉政文化进校园和相关的规章制度”展板；教学楼走廊，在每栋教学楼的走廊、柱上悬挂有关修身、处世、爱国等名句和劳动模范、技术能手等图片，师生出入，耳濡目染；办学成果展示长廊，展示师生作品以及创业典型、优秀毕业生）建设。

5.在校园内多方式呈现学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风，对内引领师生的教育行为，对外彰显我校教育品质。

6.努力构建数字校园，实现校园网络全覆盖，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，及时发布学校发生的事件和师生活动最精彩的故事。为学校、教师、家长、学生、社会搭建交流平台。

7.加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的学习活动提供条件。

8、学校适当位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色、办学愿景”等。

9、进行校史馆建设，挖掘学校发展的优良传统，继承和创新学校发展理念。

10、谱写校歌，完善校徽，增强学校凝聚力。

11、设计制作能体现工匠精神、办学特色和创新精神的校园雕饰。

12、学生公寓，按统一标准布置，强化宿舍卫生，物品摆放。让宿舍成为学生生活休息的温馨、安全的场所。

13、学校运动场文化，在运动场周边环境建成以运动、养生文化有机结合的运动场文化。使学校操场成为师生运动健身、休闲散步的理想场所。

（二）校园人文环境建设

1.完善心理咨询室，关心和帮助学生身心健康，重视对特殊学生的深入细致诱导教育。

2.打造“和谐、务实、团结、进取”的精神。通过开展师德建设活动，使“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”的理念深入人心，加强师生凝心聚力。

3.搞好师生的团队精神建设。开展多形式的文体活动（教师节联欢 、新年汇演、教师篮球赛、田径赛等）、送温暖活动、慰问活动等形式进行，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。对学生进行道德观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校每年定期进行“勤奋之星”和“孝敬之星”评比活动。通过活动的开展，营造和谐的人际环境，使学校成为人与人之间互敬互爱,和谐共处的儒雅之地。

4.坚持以人为本，做到关注人、研究人、服务人、激励人、发展人，弘扬以人为本。坚持以学生为本，要促进学生和谐发展，激励学生全面发展，体现学生终身发展；坚持以教师为本，学校为教师创设一种“安居无忧”的生活环境，“和谐愉快”的工作环境，“人尽其才”的用人环境，“终身学习”的发展环境。

（三）师生行为文化建设

①领导行为文化，具有高尚的职业理想和信念，高尚品位的职业境界强烈的责任心和使命感，高远的战略眼光、独特的视角创新的思维先进的教育思想，强烈的自我发展意识；不断学习与超越的意识，强烈忧患意识，踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。

②教师行为文化：一是建章立制严格管理，规范教师教学行为。二是强化师德师风建设教师遵守师德规范；三是搞好培训建立统一的业务学习制度，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书；四是加强教学研究以科研求发展；五是加强教学行为督导检查和评比。

③学生文化建设：按照中职生一日生活常规要求强化学生的学习习惯养成；强化各类活动礼仪仪式规范。开展“读名著、背名诗、唱红歌“活动。弘扬和传承优秀传统文化。

（四）校园制度文化建设

  强化学校内部管理，培育科学效能民主参与，合理高效的管理文化。

①实施教职工代表大会制，定期召开教职工代表大会。

    ②完善各种制度。

    ③坚持校务公开定期组织教学开放活动和民主评议活动。

三、实施步聚

本方案三年实施完成，分三个阶段进行实施。其中建设内容交叉进行，互相推进。

（一）第一个阶段（2021－2022）主要完成教学楼扩建、校园绿化、美化建设、办公室及教室和学生公寓布置、搞好“一栏”、“两廊”建设、完成校园标志性雕饰设计制作，为师生创设一个优美的校园环境。

（二）第二阶段（2022－2023）主要完成数字校园网络全覆盖、图书室、阅览室等设施建设；谱写校歌，完善校徽、校史馆建设；构建运动场文化。

（三）第三阶段（2023－2024）长期坚持师生行为文化和校园制度文化建设。师生行为文化和校园制度文化是学校软环境，坚持依法治校，树立法制观念，形成遵纪守法，文明和谐的行为规范不只是三年的一蹴而就，需要长期的坚持和引导，加强和完善师生行为文化建设和校园制度文化建设。使学校形成精神催人奋进、管理科学民主、环境优美舒适，整体特色鲜明的校园文化。

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，在省教育厅的领导和大力支持下，相信通过三年的相互协调上下一心，齐抓共管；可以把学校建设成为校园环境优美，学习氛围浓郁；内部管理民主高效；师生行为规范的中职学校。