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岳阳市网络工程职业技术学校
2021年中等职业教育质量年度报告

岳阳市网络工程职业技术学校是一所经岳阳市委、市政府批准成立，省教育厅备案，由市教育局直接领导和管理的公办中等职业学校。学校曾多次被省教育厅、市教育局评为“优秀学校”、“就业先进学校”、“学生技能训练先进学校”；学校团委先后三次被团省委评为2006年、2011年、2016年全省先进基层团组织；2011年软件与信息专业列入湖南省示范特色专业建设，2012年我校成功入围湖南省中职示范校建设行列，2015年入列湖南省示范中等职业学校，2018年被评为湖南省文明校园。

作为岳阳广播电视大学的二级机构，独立法人单位，网络职校共享南湖之美景，环境清幽，依电大之地势，交通便捷；占地面积60余亩，校舍建筑面积达7万多平方米，多媒体教室、100M网络教室、学术报告厅、实验实训室、语音室、练功房、运动场、学生公寓和学生食堂，一应俱全。

学校始终秉持立德树人教育理念，不断扩大学校办学规模，全面提高教育质量，谋划宽广的就业前景，在产教融合、校企合作、学校治理等工作中大胆革新，培养了大量高素质的技能型人才，为地方经济建设和社会发展作出了积极的贡献。

一、学生发展

学校现有在校生数2135人，班级总数38个。学校高度重视学生培养工作，牢固树立以学生为中心的人才培养观，倡导全过程、全方位、全员育人，在重视学生专业知识积累的同时，注重学生高素质的全面提升，在育人的各项工作中取得显著成绩。

（一）招生工作

我校全体教职工凝心聚力，顺利完成了2021年既定的招生目标，我校今年共招新生738人，其中：会计事务46人，五年制计算机网络技术49人，三年制计算机网络技术55人，幼儿保育209人，旅游服务与管理24人，机电技术应用43人，软件与信息服务118人，平面设计104人，电子商务90人。截止目前，2021级新生注册数为730人，学生转入5人，退学3人，转出5人，入学巩固率为99%，相比去年入学巩固率保持平衡。

（二）学生培养

我校坚持德育为首，教学为主，注重学生德智体美劳全面发展；加强思想政治教育、强化教学常规管理、提升学生专业技能水平。

学校在校三个年级共38个班(19级3个、20级18个、21级17个)，开设各类课程75门，其中公共基础课程、素质教育课10门，专业理论、专业技能、实践实训课65门。各专业开课18周，周课时30节，三个年级38个班每周课时总量为1140节。每个专业各类课程本期课时安排为540课时，其中公共基础、专业理论、素质教育课课时安排为180课时，专业技能、实践实训课安排为360课时，设置比例为1:2。开课数及节数设置比例，均符合教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成〔2009〕2号）省教育厅《湖南省中等职业学校专业设置管理实施细则》（湘教发〔2020〕16号）中关于中等职业技术学校各专业课程设置比例要求。

本年度学生文化课合格率达88.3%，其中语文为85.4%，数学为82.1%，英语为86.2%，德育为96.6%；学校重视文体工作，每班每周都开设体育课、音乐课，加强学生体质监控，参加体质健康标准测试为735人，优秀率为26.3%，良好率为70.5%，及格率为2.8%，体质测评合格率达99.6%。

学校规范学籍管理，注重学业水平监控，2021届学生毕业率达100%。我校在2021年全省公共课普测合格率为99.87％，优秀率达95.68%，居全省第九；平均分高达92.69，居全省第12、全市第四。

学校对学生进行规模化、体系化培训，今年4月学校对19级非计算机专业班学生开展计算机操作员培训，5月学校对19级学生展开计算机及英语等级考试培训；6月份组织20级学生进行普通话等级证培训及考试；9月份展开19级对口升学班开班培训；10月份组织20级社会文化艺术专业学生参加SYB创业资格证培训；11月份进行20级非计算机专业学生参加SYB创业资格证培训；12月组织20级在校学生展开计算机及英语等级考试培训……，培训活动惠及人员众多，成效显著。

（三）学生资助

我校领导高度重视学生资助工作，成立了以校长为第一责任人，设立资助办、财务科为专门的学生资助管理机构，配备专职学生资助管理人员，能够把学生学籍管理、国家助学金和免学费补助资金纳入班主任管理内容。将学校法人代表作为学生资助工作第一人，校长、班主任及负责学生资助工作的经办人员作为具体负责人，坚持执行国家的补助政策，不存在虚报人数骗取中等职业学校国家补助资金情况。

学校另外还采取了一系列行之有效的特色资助项目：一是通过奖学金制度；二是在一些活动中呼吁本校学生、教师捐款；三是通过政府的补贴，除了对困难家庭学生经济上的资助外，学校还组织科级以上干部开展了与贫困家庭学生结对活动，全体党员干部联系班级联系学生的制度。受捐助人是在民主评议的基础上产生，充分体现公平、公开性原则，保证捐助活动不变质，让更多的同学体会到了学校大家庭的温暖。

表1 2021年学生资助情况详表

（四）考证、升学情况

恰逢高职学校扩招之际，我校共90名学生报名参加对口升学考试，75名学生被高职院校正式录取，录取率达84%。其中通过职教高考升学数1人，对口单独招生升学人数74人；另有200余名学生则通过成人教育、自学考试等方式继续求学。

我校积极推进“1+X”证书制度试点工作，今年上半年学生报考了普通话，计算机及英语应用能力等级等考试，合格率均高达90%以上。（具体情况见图1）

技能证书数据

图1 2021年考级考证情况统计表

（五）就业质量

2021年毕业生为675人，初次就业每人平均收入为1960元/月。据不完全统计，就业单位对本届毕业生的工作满意率为33.5%，职位晋升33名，毕业生当年就业平均雇主为4人。

总体而言，2021年的学生毕业人数高于上一年度，初次就业平均薪资略高于上一年，工作满意率及职位晋升率略有上升，离职率也有所降低。

(六)职业发展

就职业发展而言，2021级在校学生对双证书获得预期、顶岗实习预期、毕业情况预期、就业预期、职业稳定预期均持乐观态度，对创业指导及支持创业情况抱有满意态度。经抽样调查发现，仅有2.4%的学生对顶岗实习预期、毕业就业预期持不看好态度。

2021届毕业生在合作企业顶岗实习人数为412人，毕业后被录用人数为233人，所占比率为56.6%；对学校教育教学满意，并认为对新知识新技能接受运用得当的占比97.6%，用人单位满意率评价有所降低，职业稳定率比重上升。

表2   2020年与2021年学生职业发展对比表

二、教学改革

学校始终坚持遵循“行业主导、类群集聚、就业导向、服务地方”的专业建设理念，坚持以“增强优势、突出特色、协调发展”为原则，以服务社会经济发展和学生全面发展为出发点，不断优化和调整专业结构，稳步推进学校课程体系改革与建设。

（一）专业建设

学校始终践行“厚植文化底蕴，精湛一计之长”的育人理念，不断优化人才培养方案，推进教学有效供给；以教研教改专题研究为引领，深化教育教学改革，推进内涵建设，人才培养质量不断提升。

目前我校共开设软件与信息服务、幼儿保育、电子商务、机电技术应用、旅游服务与管理、计算机平面设计、会计事务、计算机网络技术八个专业，拥有1个教育部商务英语专业实训基地建设项目、省中职特色专业、省示范特色专业、2个省级专业教学团队、4个省级精品专业课程、1个教研教改项目，国家发改委立项的生产性实训基地建设项目和省重点建设信息化试点项目。

表3 学校省级及以上立项教学项目表

（二）课程改革

我校稳步推进学校课程体系改革与建设。就公共基础课而言，学校结合政策要求及实际情况，贯彻落实加强公共课的力度，开设了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《哲学与人生》《践行和培育社会主义核心价值观》等11门公共课程；就专业课程设置而言，学校根据市场岗位需求，定向培养一线人才，定向匹配专业课程。通过校企合作、与企业共同开发形成了订单式课程；以竞赛为导向开设了竞赛类课程；以技能证书为核心设置了证书类课程；以综合就业为核心设置了模块类课程。确保了专业课程设置与实际就业需要的有效对接，大大提升了学生的专业和综合素养、专业实践操作能力、职业竞赛创新能力、考证过级率和对口就业率。

（三）师资队伍建设

学校现有教职工111人，专任教师97人，其中副高以上职称17人，占15%，中级职称28人，“双师型”教师30人，研究生学历33人、占30%。（专任教师结构一览表见表4）

表4 专任教师结构一览表（单位：人）

学校高度重视高层次人才队伍建设，以创建示范校为己任，积极投入职业教育“三教”改革：致力于“双师型”教师培养培训基地和教师企业实践基地建设、尝试编制区域特色教材和反映自身特色的校本专业教材、探究并大胆实施项目教学、案例教学、模块化教学等新型教学模式。推动信息技术与学科教学深度融合，鼓励教师们踊跃参与职业技能教学竞赛，在竞技中去磨砺、去锤炼、去沉淀、去发展。学校积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，落实全员、全过程、全方位“三全育人”新格局。创新职业学校思想政治教育模式，打造了一批思政课示范课堂和典型的职教思政案例，德育工作已成为学校品牌之一。我校徐晨露老师带领的团队活动课设计《溯源文化自信 传承红色基因》获省思政课程活动设计一等奖，邹欣欣老师组织带领的团队说课《旅游服务与管理专业学生英语应用能力培养中的中国文化植入》获省课程思政说课竞赛三等奖第一名。何佩蓉、刘时伟、朱幸昊、方妹老师在2021年湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛中获市三等奖。

2021年我校紧跟教育改革发展战略，配合相关部门工作目标及要求，充分发挥人才资源，结合我校教育教学发展目标，加快培养复合型的人才队伍，学校采用“双培双引”的方式，将富余、有潜质的13名青年教师，根据他们所教课程与专业课的关联度，鼓励他们参加校本培训，报读北师大网络教育获取双学历，与企业和幼儿园以师徒结对的方式加强培养实现转型发展；选派30余名教师参加各级各类研修与培训，对我校师资队伍建设及教育教学工作发展有个很大的促进作用。

（四）学生素质提升。

为培养工匠精英，我校不仅在文化基础、技能实践上下功夫，同时激励学生在丰富多彩的活动中，以目标愿景为方向，不断增强学生的综合素质。

本年度我校先后组织开展了文明风采篮球、合唱、啦啦操比赛、创新创业就业大赛等主题教育活动。“学习总书记讲话，做合格共青团员”、“青春心向党 建功新时代”演讲比赛、“湖南好粮油”行动学生手机摄影大赛、校园十佳歌手大赛、“少年工匠心向党，青春奋进新时代”文明风采德育实践系列活动、“学党史、强信念、跟党走”党团知识抢答赛等主题教育活动。校团委整合校内外优质资源，先后开办了拉啦操、合唱团、美术、排球、篮球等特色社团，采用双选形式自愿报名（即学生可选类别选老师）。同时，制定了《岳阳市网络工程职业技术学校社团管理办法》，定期或不定期召开社团负责人会议，加强对社团的指导。通过社团选拔出大批优秀学生代表参加省市各级各类比赛，取得了优异的成绩。在今年的文明风采列比赛活动中，我校共获市一等奖2个，二等奖7个，三等奖1个其中两幅美术作品还入围省赛。

2019级幼儿保育专业学生在2021年学生技能抽查中获得全优；何筠、谈芳萍、陈甜甜、李纪伟等4名同学被评选为2020－2021学年度中等职业学校市级三好学生；赵婉慈、皮金凤、彭雅萱等3名同学为2020－2021学年度市级优秀学生干部；付思琪、李俊豪、杨卓雄等3名同学为2020－2021学年度市级优秀实习生；19级软件与信息服务6班、19级社会文化艺术3班等2个班集体为2019－2020学年度市级先进班集体；6月，何筠、谈芳平同学被评为2020－2021学年度中等职业学校省级三好学生；彭雅萱同学被评选为2020－2021学年度省级优秀学生干部；杨卓雄同学被评为2020－2021学年度省级优秀实习生；19级软件与信息服务6班被评为2020－2021学年度省级先进班集体；何筠、谈芳萍、彭雅萱三名同学获2021年度中等职业教育国家奖学金，此类荣誉的获得大大提升了学生学习的积极性。

三、政策保障

我校积极争取主管部门、地方政府及行业企业的支持，认真实施专项建设，同时加强保障制度建设；主动落实上级指示及要求，确保各项工作正常进行。

（一）疫情防控方面

学校严格按照上级关于新冠肺炎疫情防控部署和要求，成立以书记校长为组长的疫情防控领导小组，专题学习、专题部署。成立2021年秋季学期开学返校工作组，统一部署，分工协作，落实工作责任。开展安全健康知识教育、做到两码检查、通风消毒、饮食保障等，系统部署开学返校工作，全面落实防控要求，实现校园全方位、全天候、全覆盖管理。

（二）学校内涵建设方面

岳阳是国务院首批沿江开放城市、湖南经济总量第二大城市、国家区域性中心城市，是省委省政府确定的“湖南发展新增长极”， 目前正打造电子信息、装备制造、文化旅游等七大千亿产业。据测算，未来五年岳阳将急需新增10万名高素质技能人才。

我校充分发挥地方优势，在技术创新服务上，深入对接计算机网络技术行业、企事业单位，提升社会服务能力。与汇创信息技术有限公司成立“市中小企业信息化工程技术研究中心”，依托市中小学教师信息技术能力提升培训基地为中小学教师提供信息化教学培训；依托市专业技术人员继续教育培训基地为企事业单位在岗职工提供信息技术培训和专业技能培训；依托下岗职工、农民工转移培训基地提供职业培训与认证服务。近年累计培训各类人员12万多人次，开发信息系统9个，开展技术咨询及服务300多次，较好提升了职业教育服务经济社会发展能力。

四、国内外交流合作

为进一步拓展国内外合作的广度与深度，加强校校、校企之间的交流，提升教师先进的教学方法和思路。近年，我校选派专业教师赴加拿大参加远程教育网络课程资源设计开发与学生远程学习支持服务技术的培训；1人参加湖南2018年中职教育管理骨干班；1人参加优秀青年教师跟岗访学舞蹈表演专业国家级培训、5人赴广州参加北大青鸟核心课程培训；1人参加中职类教师素质培训；1人参加全国礼仪指导师培训班。

校企合作是中职教育发展的必然选择，我校始终坚持服务企业、服务学生、服务社会的办学宗旨，立足服务地放弃昂经济建设，依托规模、质量、特色等优势，推进校企深度合作，进一步壮大办学实力。学校先后与北大青鸟、大汉师创、牛耳IT等企业开展校企合作项目，相互融合，成立平台，形成机制。企业参与专业建设、市场调研，参与课程设置、教学计划、教学模式等方面的改革研究，提供体验式、顶岗式实习岗位，在政府指导下协调安置学生就业。

2021年学校具有合作企业18个，我校在企业办班1个，在学校办生产性实习基地的企业1个；我校校企合作共建3个专业，共同开发人才培养方案3项，合作开发课程数6门。今年，合作企业接受我校学生实习人数为420人，其中学生顶岗实习人数为280人，合作企业录用毕业生人数为260人。（合作企业及合作实习实训基地见表5）。

表5 合作企业及合作实习实训基地见

五、服务贡献

学校认真贯彻落实国家和省内及地方有关深化科技体制改革文化精神，强化政策引导、优化鼓励机制、完善平台建设，有效推动了学校教学项目及服务平台的建设。

目前我校已成为全市中职学校共建共享的服务中心，如与我市湘阴二职和汨罗成教中心2所农村中职学校建立了共建共享的网络职校。我校计算机网络技术专业，从系统维护、网页设计、网络编程三个方向设计专业核心课程，构建了集实用、灵活、科学于一体的课程体系。建设在线IP课件70个，教学辅导文本资源600个，多媒体教学课件50个，与北大青鸟爱博泰克公司联合开发编写《VB.NET程序开发》等23门课程教材与教学光盘。学校通过云课堂平台、云课堂管理系统、中小学（中职学校教师）教师信息技术培训平台、会计虚拟实训平台、计算机网络虚拟实训平台、教师网络研修社区、教师网络教研工作坊、网络培训课程主题模块、教师信息技术在线学习微课程的建设，组织教师们线上、线下的交流与探讨，营造了浓厚的教研氛围；而且在全市中职学校教师教研教改和专业发展及团队建设等方面起到了很好的示范引领作用。

为做好中职教育对口支援工作，促进地区生产与就业，推动区域教育事业持续健康发展。我校集中精力做好二项工作：第一，我校全面调查了解贫困学生的情况，通过国家资助政策对我校特困学生进行每期资助1000元；学校定期组织全体教职工捐赠，在全体学生中展开一元捐活动，其款项直接面向我校贫困学生。学校为特困生提供勤工俭学机会，按照“优先安排、具体帮助、保障上岗”的原则，做好我校特困学生就业安置工作，保障每位特困学生顺利就业。第二，为增强学生社会责任感，让学生充满仁爱之心，我校把岳阳市国泰阳光颐养院和岳阳市特殊学校作为我校定点扶贫单位，学生们用所学知识，给老人们和特殊学校的聋哑孩子带去了精彩的节目。“献出一份爱，温暖一颗心”，培养我校学生乐于助人的精神和强烈的社会责任感，引导青年学生树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，积极投身社会公益事业。

六、面临挑战

习近平总书记在4月13日全国职业教育大会上，强调“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”。对待高度重视的职业教育，职业教育进入了新的发展时期，但同时也面临着一系列的挑战。

（一）主要问题

学校办学条件有限，受校园面积的制约，无法扩大招生规模，运动场地较小，无法规模化举行校内活动并有效承接赛事，体育活动设施设备缺乏；部分专业配套设施设备还有待加强，特别是会计、旅游服务与管理、机电技术应用专业实习实训场地缺少或不足，尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要，这使得专业课程在理论与实训教学上受阻；班主任及部分专业教师数量还有待增加，目前我校还存在一个班主任带两个班级的现象，优化教师结构，建立健全的教师工作机制亟待解决。

（二）改进措施

1.坚持把立德树人摆在一切工作的重中之重

校园面积及教学场地受限、学生类型的多样化以及参差不齐的能力素养，造成教学供给质量的挑战。为进一步适合未来产业发展和学生成人成才的需求，不断丰富提升人才培养质量的有效途径，就要始终秉持“人人皆可成才、人人尽展其才”的职业教育人才观，积极改善办学条件、不断优化人才培养方案，为培养德技双馨的高素质社会主义事业接班人不断努力。

2.始终将与时俱进、改革创新引领学校发展

面对大有可为的职业教育发展新形势，中职学校在服务区域经济社会和学生全面发展过程中仍需进一步深化产教融合，加强校校、校企合作。如构建学科教学队伍，通过团队及其运行机制的建立，增强团队创造力和积极性，提升教师的整体素质，保证人才培养质量；优化教师培训平台，加强与兄弟院校之间的交流与联系；紧盯企业实际需求，在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面展开深度合作，创新协同育人模式，提升协同育人能力，促进人才培养质量的持续提升。

3.努力做到规范办学行为、提升办学水平

为构建科学、合理、高效的现代中职学校治理体系，提升学校办学水平，就要不断完善考核工作机制，加大考核力度，强化考核结果的应用。建立健全的校园安全制度，积极落实校园安全防范措施，严格规范安全值班制度，规范办学行为，把握职业教育发展的新契机，构建产业人才培养培训新体系，完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系，拓宽中高职衔接贯通的培养渠道，全力提升办学水平。

七、案例

1.毕业创业典型案例

我校2016级北大青鸟班刘佳杰同学于2018年7月离校进行顶岗实习，他没有参加学校安排的顶岗实习，而是选择了只身到外面去闯。中专学历的他在竞争激烈的就业市场毫无优势，但是凭着他那十足的自信和坚定的信念，他在异界服装贸易公司找到了一份店铺运营工作，1年后成功跳槽到浙江海宁蔻巴黎时装公司。2021年6月，他毅然从公司辞职回到家乡开始创业，主要做旧衣回收。旧衣服扔了不仅污染环境还浪费，但一直以来因为缺少回收的意识，很多人穿不了的衣服都扔了。在过去条件不是那么好，可能还可以送给别人穿，但是现在旧衣服送给别人都不会有人要了。这不仅是经济发展社会进步的原因，而且人们的追求越来越高，有能力买新的就不会去穿别人的旧衣服。那么现在旧衣服回收都用来干嘛了，难道是回收焚烧掉吗？那肯定不是的，回收肯定是为了再利用。像一些比较好的旧衣服可以翻新，然后捐到非洲去。我们知道非洲有很多落后的国家，他们穿不上很好的新衣服，所以像很多商家会回收旧衣服然后经过消毒翻新送给非洲贫困家庭。国家对环保越来越重视，我们的意识也大大的提高，现在很多人开始重视旧物的回收。这是对环境的保护，同时也存在着很多商机。像马云的某鱼就是专门用来进行二手物品交易的，上面可以卖出自己不需要的旧物，也可以买进别人卖的旧物品。自己不要的旧衣服可以在上面低价出售，卖给有需要的人。得益于前两年在服装行业积累了大量的资源和丰富的经验，他对于自己正在做的这份事业是自信满满。在跟他的聊天中了解到：

旧衣的来源有多种：

1、可以在小区门口放置就业回收箱；

2、可以加入各个小区联系群，在群内发布消息可以上门回收旧衣；3、设立旧衣回收点。衣服收来后根据衣服的用料、使用地区、新旧等进行分拣。

分拣之后可以分类进行处理：

1、从事收旧衣服行业收完之后，可以卖给服装厂或者说往非洲出口。

2、旧衣服当中品相比较好的，经过消毒处理之后，可以在当地直接销售。

3、把旧衣服打包之后推荐给企业，很多企业都喜欢往国外捐衣服，可以把衣服做出包裹卖给企业就可以将衣服送到非洲。

4、还可以放到网上的二手交易平台卖。

回收衣物注意事项

旧衣回收是一个很长的链条，从刚才提到的入门级回收，到自己收货回来分拣，再到自己开厂收货，甚至到非洲闯荡，想走哪条路无所谓，都得从最基层开始做。

回收衣物行业主要的市场还是南方市场，南方夏装较多，出口的话非洲就是一个庞大的市场，非洲因为天气原因需要的是夏装。冬装市场要在以北方为主，有些冬装也可以出口西亚和中东地区，但是还有一部分是在流向北方市场，进行再生、开花等作用，如：羽绒服、羊毛衫、毛衣等。

旧衣服行业虽然是刚起来的新兴行业，但是随着这10 年的不断推动和完善，旧衣服玩法也各式各样，以前回收的不怎么注重质量，凡是衣服就都可以，现在很多回收商就看中原材料的质量了，有时候回收回来的垃圾太多反而价钱更低，所以现在很多人都更加注重质量的把控，质量把控好了，就算前期量少但价钱也更高点。

刘佳杰同学的创业之路才刚起步，希望他在这条路上能够克服困难，一步一步踏踏实实的把这件事情做好、做专、做强。