教学资源

首页 > 教学项目 > 精品课程 > 英语（职业模块） > 教学资源

课程教学计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法，以培养学生运用英语进行交际的能力及创造和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。

二、教材分析

本教材为中等职业教育课程改革规划新教材《英语 (职业模块模块)财经、商贸及服务类》，由华中师大出版社出版。本册教材有8个教学单元和2个附录，采用单元式为主编排内容, 听、说、读、写在各个单元之间都有编排。每单元由lead-in, listening and speaking, reading and writing, language in use, , self-check和life and culture等部分组成。

三、学情分析

学生存在以下问题

1、学生英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪，学习英语热情很低。

2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。

四、教学目标

1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。

2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如接待、面试等。

3、培养学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。

4、在提升学生运用英语进行交际的能力同时，培养学生高尚的道德情操和爱国情怀。

五、教学重点与难点

重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。

难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。

六、具体措施及教学方法

1、端正学生学习英语的态度，使其认识到该阶段学英语的重要性及实用性。

2、尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛，可采用英语游戏、竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语。

3、教学中以学生为主体，兼顾个体，使不同层次的学生各有所得。

4、适时进行德育教育。在教书的同时做到育人，提高学生的职业素养。

七、考核方式

课程考核成绩=平时形成性考核（30%）+期末终结性考试（70%）
八、教 学 进 度 安 排
本学期总课时38学时　，周课时2学时，19周次　　

具体教学内容：

第一周，Intrduction ；第二、三周 ，unit 1 ； 第四、五周，unit 1应用能力考试习题讲解，unit2； 第六、七周，unit 2应用能力考试习题讲解，unit,3；第八、九周，unit 3应用能力考试习题讲解，unit4；第十、十一周，unit 4应用能力考试习题讲解，unit5；第十二、十三周，unit5应用能力考试习题讲解，unit6；第十四、十五周，unit 6应用能力考试习题讲解，unit7；第十六、十七周，unit 7应用能力考试习题讲解，unit8；第十八周，unit8应用能力考试习题讲解，学生疑难解答；第十九周，重点复习、学生口语考试；第二十周，学生笔试。