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商务英语专业课程实施方案

一、课程培养目标

本专业课程主要面向中小型商贸公司、电子商务公司等企业，培养具有中等职业教育政治素质、文化知识和较高职业道德，能初步运用商务英语和电子商务的基本技能，从事前台接待、商务助理、外贸销售、电子商务运营等日常操作性工作，具备涉外商务人员基本素质和商务英语交际能力的中等应用型人才，并为学生今后就业或升学的后续发展打好基础。

二、职业领域

三、人才培养规格

诚实守信，认真负责，具有良好的职业道德和服务意识

懂得商务礼仪，具有沟通协作的团队精神

具备扎实的专业知识和从事商务英语相关岗位的实际工作能力

掌握电子商务和办公自动化设备的基本操作技能

掌握商务英语听、说、读、写、译的基本技能

掌握商务工作日常英语会话

具有行政文职人员的办公能力

通过“全国公共英语等级考试（二级）”考试

四、课程模块

课程模块设置 8 门课程，合计 1390 学时，81 学分。

教学内容：

①视听：通过视频、音频等资源的有效运用，理解和领悟常见的视听材料， 并能做出相应的反应；

②口语：借助音视频、实物等资源，运用交际策略进行口语实践，提升语 言交际能力；

③阅读：借助教科书和网络等资源，根据不同的阅读目的和阅读材料，运用基本的阅读策略，增进对文本的理解，提高阅读理解水平；

④写作：借助语言知识和写作策略，通过有指导的写作实践，提高书面表达能力。

教学要求：通过英语学习，树立正确的价值观，逐步提高语言运用能力， 提升职业素养，为其职业发展和终身学习奠定良好的基础。通过语言实践，逐步达成以下目标：形成正确的价值观；具有较为持久的学习兴趣和较强的自信心；具备语言基础知识和基本的视听、口语、阅读和写作技能；具备基本的生活及职场语言运用能力；初步形成适合自己的学习策略；尊重文化差异，初步具备跨文化的交际意识。

五、顶岗实习

学生顶岗实习是人才培养的关键性教学环节，也是专业教学实施方案中综合性最强的实践性教学环节，对培养学生良好的职业素质和认真负责的工作态度、提高学生的综合岗位能力具有重要的意义。通过顶岗实习，使学生与商务职业岗位零距离接触，牢固树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的商务职业技能。为加强顶岗实习的组织管理，提高顶岗实习教学质量，同时根据学生顶岗实习对口单位的变化，本专业须在学生下企业实习的三个月之前由专业负责人（带头人）另行制订专业学生顶岗实习实施方案。

六、专业教师任职资格

（一）具有中等职业学校及以上教师资格证书；

（二）具有本专业高级工及以上职业资格证书或相应技术职称。

七、实训（实验）装备

（一）商务英语实训室

功能：“商务英语听说”、“商务综合实训”、“电子商务”、“外贸英语函电” 等课程相关教学项目。

本实训室配备商务办公基本设备，拥有《3D 仿真商务英语综合实训系统》、 《商务英语 3D 情景口语实训系统》和《3D 仿真商务英语函电实训系统》三套商务英语实训软件及电子商务实训平台。

（二）摄影训练室

功能：“商务综合实训”、“电子商务”等课程相关教学项目。

摄影训练室是专为商务英语专业学生学习、训练商品拍摄而设计的教学场地。其学习、训练的内容主要包括电子商务产品拍摄、照片后期美化处理等；配备摄影台、数码相机等基本教学设施。

八、课程说明

（一）教学环节

1.课堂教学

课堂教学是理论教学技能训练的主要环节，要以学生为本，努力提高课堂教 学质量，教学的深广度必须符合培养目标和课程标准的要求，应该按照“少而精” 和因材施教的原则精选教学内容，把各门课的基本概念、基础知识、基本理论和 基本操作要点讲授清楚，要突出重点和难点，要注意改进教学方法，采用理论实 践一体化方法，加强教学法研究，加速教学手段的现代化。在教学中应重视开发 学生智力，培养学生的技能操作能力。

2.课堂练习

课堂练习是帮助学生消化和巩固所学理论知识和专业操作技能，培养学生理 论联系实际能力的重要环节。教师应作充分准备，注重培养学生的运算能力、信息处理能力以及分析解决问题的应变能力。

3.考试与考查

考试、考查是督促学生学好课程，检验教学质量的重要方式。每学年应有两次考试，每次时间一周。每学期安排 2--4 门课为考试，其余为考查课程。在教学中采用理论实践一体化教学的课程，考核时要求理论知识与实际操作技能考核相结合。

（二）其它环节

1.入学教育和军事训练（一周）（在暑假中进行）

入学教育是对学生进行校纪校规教育和专业教育，使学生明确学习目的，热 爱专业，确立为社会主义现代化建设而努力学习的思想。 学习军事知识，进行基本操练，培养学生的组织性和纪律性。

2.思想政治教育

除政治理论课外，每周安排二学时思想政治教育，不计入总学时数，并将德 育教育融进课堂教学之中，其内容包括：形势教育、党的方针、政策教育、四项 基本原则教育、共产主义思想教育、爱国主义思想教育、社会主义法制教育等。 下厂实习期间也要做好适当安排。全体教职工都要注意“教书育人”，做好经常 性的思想政治工作。

3.劳动教育

为了培养学生的劳动观念和劳动习惯，在课余要加强对劳动教育的组织和考核，内容可为社会公益、环境卫生、绿化、实训室、图书馆等方面的劳动。

4.课外活动

为了促进学生身心健康，每天保证一小时的课外活动，要认真抓好早操、眼保健操、体育锻炼活动。举办各种第二课堂、社团活动，勤工俭学活动。 开展社会调查和社会实践活动，丰富和活跃学生的课余生活。

5.毕业教育（一周）

着重对学生进行理想教育，树立正确就业、创业观念。

6.顶岗实习（二十周）

为了培养学生的实践操作技能，一方面是学校安排的实践教学环节，另一方 面也是学生的工作实习期。

（三）职业资格鉴定

全国公共英语等级考试 (PETS) 二级，安排在第三学期考试。

电子商务应用（四级），安排在第三学期考试。