教改成果

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        论当代中职教师之职责

        湘阴县第一职业中专   汤亚平

摘要：当今世界科技发展日新月异，知识的更新换代非常迅速，现在各个国家的竞争也就是人才的竞争。教育作为培育人才和国家后备力量的基础，都是至关重要的。

关键词：中职教育 思想

民族振兴，教育是根本。教育是一个民族最根本的事业。近年来，随着党中央国务院科教兴国的战略实践。我国的教育事业取得了飞跃的发展。与此同时，国家一再加大对职业教育的投入。我国职业教育发展前景一片大好，相当而言，对我们教师也提出了更新更高的要求。

  我们中职教育肩负着培育现代建设所需大量高素质劳动人才。 任重而道远，如果无法把这种巨大的人口压力转换为丰富的人力资源投放在市场经济当中，发挥其主干力量，那么从何谈提高全民素质改善人民生活状态，谈什么提高国家综合实力提升。教育兴 ，则名族兴。教育发展，教师是关键。教师在传授人类文明，启迪人类智慧，创造人类灵魂，开发人类资源上都有着关键的作用。教师是我们孩子的文化知识传播者，是我们专业技术的传承者，也是孩子们道德思想上的引领者，没有高素质的教师，就没有高质量的教育，没有高质量的教育就培养不出高质量的人才。毛主席曾说过：教师是人类灵魂的工程师，教师是学生增长知识和思想进步的导师，是他们前行的风向标，一定要以身作则，为人师表，当好领头羊。

  当前我们深化教育改革全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师改变教育思想观念，更新知识结构，提高教育水平，更重要的是在这大时代中保持高尚的思想道德，以热爱学生教书育人为准则。

  首先在自身素质上，不断提高自身素质不断进取完善自己，在这快速发展的今天，不能一直停留在闭门造车，而要与时俱进，不断的利用现代的信息网络平台加强自身的知识领域的学习，先进的专业技术，革新，先进的教学理念或是独具特色的教学方法等。积极主动的去学习，严谨教学，都会使我们在今后的教育教学中更如鱼得水。更重要的以提高自己的政治素质职业理想和职业道德，教师的信念及道德观直接影响到学生的思想本质，道德品质和道德习惯的养成，高尚而富有魅力的老师就是一部鲜活的教科书，是学生潜移默化的精神指引。发扬师德师风，忠于人民的教育事业。做一个让人民满意的好老师。总之作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，提高个人的社会责任感，努力做好本职的工作，树立为学生服务的思想，努力钻研个人业务知识，思想政治觉悟不断进步，用一片赤诚真心付于教育事业。

  加里宁说过：“教师的世界观他的品行、他的生活对每一现象的态度都是这样或那样的影响着学生。”社会赋予我们的职责不仅是对学生进行知识与技能的培养，更重要的以自身为准则，帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

目前看来大多数教师的工作都是十分认真，学校也越来越注重师德师风建设。但不可否认还存在极少数教师对教学工作不努力，缺乏责任感得过且过，以为这只是自己谋生的一种方式而已，认为上完了教学的规定内容万事大吉，不以学生为主体，其他任何人与事都事不关己，没有责任关心学生思想动态和生活情况，一心只呆在自己的一亩三分田中，安逸的享受所谓平静生活，也有另一种就是缺乏职业信念，不安于现状，不遵守教师专业的道德规范，教师职业总之是一种生存的手段，不注重知识的更新，工作消极，毫不上心，更有甚者花大量精力，高调的从事第二职业，忽略了作为本职工作的基本要求，教师信仰的逐步淡化，变得利益至上，理想教育的缺乏，在这个物质为主的社会观念中，教师也难免受其影响，针对中职教师的现状，我们应从自身找原因，找出路，及时改进。需要学校以及领导的知识和鼓励，及时了解教师心理，建立合理有效的鼓励机制，优化教师师德师风建设，在有效提高教师职业道德。

学校需要制定出完善的评价机制，对那些违反师德师风的教师给予发现和处理，同时也要学会善于发现好的师德师风现象，进行肯定与表扬，以此鼓励其他教师向先进学习，真正提高教师素质，共同创建一个稳定和谐的校园环境。

  参考文献：

  陈倩：浅淡高校教师师德师风建设  

北方文学（下） 2012

  刘汉举、刘桂红：浅淡高校青年教师师德师风建设

                        科技经济市场   2015