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岳阳市网络工程职业技术学校
2025年中等职业教育质量年度报告

岳阳市网络工程职业技术学校创办于2001年，是经市教体局、市编办审批，省教育厅备案的公办中等职业技术学校。学校占地面积100106.6.6平方米（自有面积43626平方米，租赁面积56480.6平方米），人均占地面积53.65平方米，校舍建筑面积45778.88平方米，人均校舍建筑面积24.54平方米。学校现有在岗教职工102人，专任教师99人，其中，教授3人，副教授及高级职称教师19人，博士2人，硕士研究生25人，双师型教师35人。学校先后被列为湖南省示范中职学校、湖南省教育信息化示范校、岳阳市重点职业学校。拥有1个教育部商务英语专业实训基地建设项目、省中职特色专业、省示范特色专业、2个省级专业教学团队、4个省级精品专业课程，国家发改委立项的生产性实训基地建设项目和省重点建设信息化试点项目。

一、人才培养

我校2025年共招新生635人，其中，数字媒体技术应用177人，机电技术应用98人，软件与信息服务99人，平面设计48人，电子商务93人，五年制会计事务38人，三年制计算机网络技术47人，幼儿保育35人。

目前面对的主要问题，经济下滑导致家长对教育投入更加谨慎，部分初中未考上高中的学生选择与家长一同外出务工，出生率下降，同时普通高中扩大招生，我校个别专业招生明显受阻。

针对以上问题，我校根据政策与市场环境变化，通过重点打造与市场接轨的特色专业，如数字媒体技术应用、软件与信息服务、机电技术应用专业，以专业优势吸引生源；多维度宣传全方位展示学校办学特色、专业设置、校园文化等，吸引大量潜在学生及家长的关注；拓宽升学渠道，大力推广“职教高考”“单招”“三二分段”等政策。

获取资助的学生如下表：

学校始终顺应职业教育改革发展的潮流，牢牢把握国家大力发展职业教育的大好机遇，主动服务岳阳地方经济发展要求，自觉遵循职业教育发展规律，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间，让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。

（一）深入贯彻岗课赛证综合育人理念，打造技能型人才培养摇篮。

1.课程设置结合专业对应岗位，同时将职业资格证书考试课程与专业课程教学相衔接，做到课程与考证相结合，课程与职业资格证书融合。以会计专业为例，在课程设置中加入了初级会计证考试的《初级会计实务》《经济法基础》课程。以幼儿保育专业为例，在课程设置中加入了《综合素质》《保教知识与能力》等学前教育教师资格证考试课程。

2.以赛促教、以赛促学、赛教融合、赛技融通，提升学生的动手能力与以后到工作岗位的实战能力。通过参加公共课普测、专业技能抽测、鼓励学生参加各级各类技能竞赛，促进德技并修、理实并重、手脑并用、工学结合，提高学生职业综合素质和行动能力。在2024年湖南省中职学校公共基础课普测中，我校22级540名学生参加考试，参考率100%，优秀率80%，平均分176.65。在2024年湖南省中职学校技能抽测工作中，我校22级软件与信息服务专业20名学生、会计专业10名学生参加抽测考试。平均分94.10，合格率100%，优秀率87.5%。

3.创新“1+X”人才培养模式，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多累职业技能等级证书，拓展就业创业本领。我校依托岳阳开放大学的继续教育培训、普通话培训等优质资源，鼓励学生参加“普通话考试培训”、“茶艺师培训”、“创业培训”等项目，成效显著。2024年创业培训了三期，共9个班。2024年普通话参培学员448人。

（二）探索职普融通新举措，打通升学通道。

学校现有“五年制贯通”专业2个，是五年制计算机网络技术专业和会计专业。2025年5月底，已经完成了21级63名学生的三年制转段工作。开办高考班5个，分别是23级师范类高考班、23级计算机高考班、24级师范类高考班、24级计算机高考班、25级计算机高考班。2024年参加单招的学生147人，录取学生109人，通过率74%。

（三）优化专业，提升学校综合办学实力。

1.优化专业布局。学校坚持“专业优校”，推动专业设置与区域产业同频共振，紧紧围绕岳阳九大重点产业链构建了软件与信息服务、文旅运营、数字媒体、电子信息、幼儿保育等特色示范专业，每年为岳阳地方产业、文旅发展培养700余名技能型人才。

2.优化专业层级。学校积极争取省市教育行政部门支持，发挥系统办学优势，开设了大数据与会计、计算机网络技术2个五年制高职专业。

3.优化专业建设。为了更好地服务岳阳电子信息产业链，紧扣“研产销服”四个环节，重点建设计算机专业群，并以计算机专业群辐射带动其他专业的发展。学校计算机专业群被评为湖南省楚怡优质中职专业群。

（四）培育示范，打造学校办学品牌。

1.在精品课程建设中体现示范。一是科学制定培育计划。学校坚持“质量立校”，聚焦主业主课，大力实施精品课程培育工程。成立了幼儿保育、会计、计算机、思政课、电子商务、机电一体化等精品课程教研室，制定各专业精品课程培育计划，明确精品课程建设时间35表、路线图、完成时限、完成标准。二是精心营造培育范围。学校定期组织开展精品课程建设集体研讨会，多次组织骨干教师参加省职业院校精品课程建设专题研修培训和竞赛，在学校形成“门门课程有精品”的良好氛围。三全力保障培育成效。目前，学校打造了Photoshop cs5平面设计教程、英语、英语（基础模块）、舞蹈基础等湖南省中职优质精品课程4门，市级中职优质精品课程10门。

2.在聚焦办学内涵中彰显示范。一是创新教育教学管理。学校坚持“质量兴校”，积极投入职业教育“三教”改革，致力于“双师型”教师培养培训基地和教师企业实践基地建设，深入实践了项目教学、案例教学、模块化教学等新型教学模式，取得了较好的办学成效。已完成软件与信息服务专业和商务英语专业教学团队的验收工作。湖南省楚怡优质中职专业群计算机专业群完成中期建设工作。二是创新教师能力提升。学校采用“双培双引”的方式，将富余、有潜质的13名青年教师，根据他们所教课程与专业课的关联度，鼓励他们参加校本培训，报读北师大网络教育获取双学历；选派相关专业教师参加“双师型”国培和省培；激励教师们踊跃参与职业技能教学竞赛等。全年共开展专业类教研活动10余次，教师外出培训5次，校内培训2次，教师团队踊跃参与教师职业能力大赛、“金鹗杯”教学竞赛、教学设计与展示活动等赛事，凭借扎实的专业素养与创新的教学理念屡获殊荣，斩获 1 项国家级二等奖、1 项省级二等奖、1 项市级一等奖、3项市级二等奖。

（五）创新学生素质培养，不断增强学生的综合素质。

1、深耕校园文化，凝聚师生奋进力量。以重要时间节点为契机，开展系列主题文化活动：4月组织“赓续英烈志 奋进新征程”烈士陵园主题教育实践活动，师生代表赴烈士陵园祭扫英烈、聆听革命故事，在缅怀先烈中传承红色基因、厚植爱国情怀；9月举办“力拔山河志 绳系同窗情”校园拔河比赛，各班级组队参赛，赛场之上凝心聚力、奋勇争先，既展现了顽强拼搏的体育精神，更强化了班级凝聚力与集体荣誉感；10月，我校“楚怡”读书行动系列活动初赛、复赛顺利举行，全体在校学子积极参与，用演讲致敬榜样，以文字书写初心，为校园增添了浓厚的书香气息与青春活力。12月举办了“青春飞扬 智趣同行”趣味运动会，进一步丰富了校园文体生活。全年常态化开展周一升旗仪式、主题班会、文化讲座等活动，将爱国教育、传统美德、团结协作等理念融入日常，让校园文化真正成为凝聚师生思想、引领成长方向的精神纽带。

2、聚焦社团赋能，促进学生个性发展。精准匹配学生兴趣需求，整合校内外优质资源，开办街舞、器乐、羽毛球、手工、篮球、舞龙舞狮、人际关系等七大类社团。制定了《岳阳市网络工程职业技术学校社团管理办法》，定期召开社团负责人会议，加强对社团的指导。建立“教师指导+学生自治”管理模式，保障活动规范有序开展。配备7名专业指导教师，制定社团活动章程、考核评价机制，每堂课严格考勤，真正做到了老师全心教学，学生专心学习，极大的促进学生身心成长。以社团为核心承办多项校级特色活动，让学生在实践中提升能力、绽放个性。社团逐渐成为我校学生课外活动的主体，同时也是省市各项比赛作品选拔的平台。2025年全市中等职业学校“楚怡“读书”行动演讲比赛中，我校选送的易妍妍、刘伟祺同学双双斩获一等奖；11月，舞龙舞狮社团的60余名学生参加湖南省第三届舞龙舞狮锦标赛，在南狮和彩带龙项目斩获三金一银一铜佳绩。

3、践行公益精神，传递校园温暖力量

微光成炬，暖溢校园。职校定期组织校团委、学生会干部、在校学生代表开展各项公益活动。5月，共计20余名学生干部前往铂尔曼酒店参与湖南省第五届盲人按摩技能比赛志愿者活动，用汗水把欢乐传递给在场所有人。5月下旬在团市委组织下，开展了“传承五四薪火、绽放青春力量”主题拍摄活动等，共计10余名领导老师参与了此项活动。公益是一场温暖的接力，校园是传递温暖的起点。我们不仅让师生在实践中践行公益精神，更让温暖成为校园的底色。

二、服务贡献

学校认真贯彻落实国家和省内及地方有关深化体制改革文化精神，强化政策引导、优化鼓励机制、完善平台建设，有效推动了学校教学项目及服务平台的建设。

目前我校已成为全市中职学校共建共享的服务中心，如与我市湘阴二职和汨罗成教中心2所农村中职学校建立了共建共享的网络职校。我校计算机网络技术专业，从系统维护、网页设计、网络编程三个方向设计专业核心课程，构建了集实用、灵活、科学于一体的课程体系。建设在线IP课件70个，教学辅导文本资源600个，多媒体教学课件50个，与北大青鸟爱博泰克公司联合开发编写《VB.NET程序开发》等23门课程教材与教学光盘。学校通过云课堂平台、云课堂管理系统、中小学（中职学校教师）教师信息技术培训平台、会计虚拟实训平台、计算机网络虚拟实训平台、教师网络研修社区、教师网络教研工作坊、网络培训课程主题模块、教师信息技术在线学习微课程的建设，组织教师们线上、线下的交流与探讨，营造了浓厚的教研氛围；而且在全市中职学校教师教研教改和专业发展及团队建设等方面起到了很好的示范引领作用。

为做好中职教育对口支援工作，促进地区生产与就业，推动区域教育事业持续健康发展。我校集中精力做好二项工作：第一，我校全面调查了解贫困学生的情况，通过国家资助政策对我校特困学生进行每期资助1000元；学校定期组织全体教职工捐赠，在全体学生中展开一元捐活动，其款项直接面向我校贫困学生。学校为特困生提供勤工俭学机会，按照“优先安排、具体帮助、保障上岗”的原则，做好我校特困学生就业安置工作，保障每位特困学生顺利就业。第二，为增强学生社会责任感，让学生充满仁爱之心，我校把岳阳市国泰阳光颐养院和岳阳市特殊学校作为我校定点扶贫单位，学生们用所学知识，给老人们和特殊学校的聋哑孩子带去了精彩的节目。“献出一份爱，温暖一颗心”，培养我校学生乐于助人的精神和强烈的社会责任感，引导青年学生树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，积极投身社会公益事业。

除此之外，我校积极贯彻落实上级指示精神，挖掘潜力，做好职业技能培训和社会服务工作。一是成为职教人才的金色摇篮。在技术创新服务上，我校深入对接计算机网络技术行业、企事业单位，提升社会服务能力。与汇创信息技术有限公司成立“市中小企业信息化工程技术研究中心”，依托市中小学教师信息技术能力提升培训基地为中小学教师提供信息化教学培训；依托市专业技术人员继续教育培训基地为企事业单位在岗职工提供信息技术培训和专业技能培训；依托下岗职工、农民工转移培训基地提供职业培训与认证服务。近三年累计培训各类人员12万多人次，开发信息系统9个，开展技术咨询及服务300多次，较好提升了职业教育服务经济社会发展能力。二是成为共建共享的服务中心。我校已成为全市中职学校共建共享的服务中心，如与我市湘阴二职和汨罗成教中心2所农村中职学校建立了共建共享的网络职校。我校计算机网络技术专业，从系统维护、网页设计、网络编程三个方向设计专业核心课程，构建了集实用、灵活、科学于一体的课程体系。建设在线IP课件70个，教学辅导文本资源600个，多媒体教学课件50个，与北大青鸟爱博泰克公司联合开发编写《VB.NET程序开发》等23门课程教材与教学光盘。三是成为教改科研的重要基地。学校通过云课堂平台、云课堂管理系统、中小学（中职学校教师）教师信息技术培训平台、会计虚拟实训平台、计算机网络虚拟实训平台、教师网络研修社区、教师网络教研工作坊、网络培训课程主题模块、教师信息技术在线学习微课程的建设，组织教师们线上、线下的交流与探讨，营造了浓厚的教研氛围；而且在全市中职学校教师教研教改和专业发展及团队建设等方面起到了很好的示范引领作用。2025年，学校教师参与省市级课题、项目申报数量20余个，发表论文30余篇，获奖论文10余篇。

三、文化传承

近年来，我校将“心忧天下，敢为人先”精神融入人才培养体系，结合学校职教特色，聚焦 “湖湘文化”等中华优秀传统文化教育， 以社会主义核心价值观为引领， 以产教融合平台为载体，以“双师型”师资团队为依托，构建校园塑形、教师授课、学生参与、社会实践 “四位一体”的文化育人机制，推动文化素养培育与思想政治教育、专业技能培养有机融合，积极培养符合行业标准和产业需求的高素质高技能人才，培育中华优秀传统文化的弘扬者、传播者和继承者，打造了中职特色文化育人品牌。

在国学幼教、双语幼教、旅游管理、平面设计等专业中开设湖湘文化课程，积极开发湖湘精神文化、经济文化以及艺术文化等特色课程资源，把资源开发的成果融合应用于其他各个学科专业，将优秀的湖湘文化及精神内涵应用到解决专业问题中去，增强学生对地域文化的感知、理解、再现与创新发展推动地域文化的传承与发展，在创新创作中获取源源不断的灵感和动力，形成教育特色。学生在潜移默化中将湖湘精神内化于行，进一步增强对地域文化与家国情怀的认同感，积极投身湖南经济社会建设。

四、校企合作

校企合作是中职教育发展的必然选择，我校始终坚持服务企业、服务学生、服务社会的办学宗旨，立足服务地放弃昂经济建设，依托规模、质量、特色等优势，推进校企深度合作，进一步壮大办学实力。学校先后与卓京产业学院、中创空天、牛耳IT等企业开展校企合作项目，相互融合，成立平台，形成机制。企业参与专业建设、市场调研，参与课程设置、教学计划、教学模式等方面的改革研究，提供体验式、顶岗式实习岗位，在政府指导下协调安置学生就业。

2025年学校具有合作企业18个，我校在企业办班1个，在学校办生产性实习基地的企业1个；我校校企合作共建3个专业，共同开发人才培养方案3项，合作开发课程数6门。今年，合作企业接受我校学生实习人数为450人，其中学生顶岗实习人数为280人，合作企业录用毕业生人数为60人。

五、产教融合

我校深入贯彻党的二十大报告提出的“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇”指导思想，积极转变传统办学观念和办学模式，主动面向、融入、服务和引领地方经济社会发展，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创我校产教融合、校企合作的新局面。  

（一）对接地方产业，优化专业布局。

我校在专业设置上紧紧围岳阳相关产业发展，主动适应区域经济发展需求，以服务地方为重点、以服务行业为特色，及时跟踪市场需求的变化，建立了动态灵活专业设置与调整机制，不断优化专业结构。结合岳阳市IT产业、旅游产业等，我校职业教育主要开办软件与信息服务、计算机网络技术、旅游管理、会计、幼儿保育、数字媒体技术应用、电子商务等特色专业，每年为岳阳地方产业培养700余名实用技术人才，计算机专业群于2022年立项为湖南省中等职业教育楚怡优质专业群建设项目。

（二）携手优质企业，深化产教融合。

学校以“共建、共管、共享、共发展”的理念引领产教融合发展，学校与湖南星狮科技有限公司、湖南领智教育科技有限公司、大汉师创教育科技有限公司、岳阳市第一幼儿园、岳阳市华夏教育集团等企事业单位开展校企合作，对口/定向培养IT产业、幼儿保育专业、机电专业等实用技术人才。

（三）创新课程体系，优化人才培养。

学校以用人单位对应用型人才实践创新能力要求为实现目标，以技术性和应用型为路径指向，反向设计教育教学环节、教学资源配置与条件建设等，从而实现专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接，保障应用型人才实践创新能力培养路径与人才能力目标相一致。以会计专业为例，我校邀请行业专家参加会计专业育人模式论证会，结合社会和企业对会计人才的需求现状、围绕中职学校会计课程设置、实践教学、职业素养培训等方面提出意见和建议，形成会计专业基础理论课程模块、会计实务实践操作课程模块、会计职业素养课程模块相互衔接的课程体系。

六、发展保障

2025年，我校统筹办学资源、加大资金投入、强化师资队伍、及时补齐短板，实现办学条件达标，为办学提供了保障。

（一）在智慧校园建设中实现办学设备信息化。

近3年来，学校通过政府投资、项目申报等多种方式，先后投入2000万元，对现有网络设备设施和信息化平台进行了全面改造、升级，将网络宽带出口增宽至1000M，改造多功能电教室38个，新增服务器2台，升级改造双向视频教学系统，新增电脑近1000台，新建网络机房10个，防火墙、宽屏电子屏等设备设施一应俱全。学校一次性将教职工办公电脑更换一新，并给每位教师配备1套办公移动终端设备，实现校园信息化全覆盖、数字化全赋能、智能化全服务。

（二）在示范校园建设中实现教师队伍专业化。

学校紧紧围绕“三教三融”指导思想，整合社会教育资

源，优化教师队伍结构，提升教师整体素质。通过公开招聘，延揽优秀人才加盟；制定倾斜政策，吸引精英人才加力；实行柔性管理，聘请名师名匠加持。学校3位教师晋升为正教授，2位教师考上博士，19位教师晋升副教授，20位教师考取高级工程师和工程师，3位教师成为我市高层次人才，1位教师成为岳阳市“优秀社会科学人才”，16名教师被聘为专业带头人，副教授以上职称占比21.2%，研究生占比25.25%，双师型教师占比35.35%。

（三）在现代化校园建设中实现产教融合化。

学校根据专业设置和专业特点，加强智能化环境下实践实训设备建设，建有网络实训室1间、畅通会计软件实训室1个、EPR沙盘模拟实验室1个、会计手工帐实训室1个、电子商务软件实训室2个、新媒体实训室1个、电子电工实验室1个、计算机操作员实训室2个、钢琴房2个、舞蹈室2个、古筝室1个、心理健康教育中心1个，并探索实践“模拟—仿真—全真”实践教学模式,较好地实现了学生实践实训的情景化操作，学生学习积极性大大提升。

（四）在书香校园建设中实现校园文化多元化。

学校深入贯彻习近平总书记提出的“推动全民阅读、建设书香中国”重要指示精神，加强阅读引领，涵育阅读风尚，在学校形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，打造“书香校园”。学校本着“文化育人，资源共享，合作共建，互利共赢，共同发展”原则，与岳阳市图书馆建立馆校合作关系，以书香校园建设促进文化强市建设，推进文化自信自强。学校现有纸质图书322818册（校本部18503册、共建共享图书304315册），电子图书50万册，报刊杂志3372册。

七、面临挑战

 （一）主要问题

受各方面条件的影响和制约，我校人才供给与企业需求还存在一定差距；部分专业配套设施设备还有待加强，尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要，这使得专业课程在理论与实训教学上受阻；班主任及部分专业教师数量还有待增加，目前我校还存在一个班主任带两个班级的现象，优化教师结构，建立健全的教师工作机制亟待解决。

（二）改进措施

展望未来，我校将进一步全面贯彻党的二十大提出的“三教三融”指导思想，锚定岳阳省域副中心城市战略目标，聚焦产业链、创新链、教育链与人才链协同共融，依托自身优势，积极主动作为，努力在推动我市职业教育高质量发展中打头阵、挑重担、做示范，在职业教育办学中再攀高峰。

1.立足校园翻新改造，着力构建“智能化、园林化、开放式”的现代中职校园，奋力打造湘北地区职业教育示范区。

2.立足职教改革契机，发挥开放大学系统办学优势，整合优质资源，建立健全网络职校校企协同育人机制，打造全市产教融合协同创新示范中心。

3.立足实训中心建设，全面实现实践教学、实训实验、社会培训、企业真实生产和社会技术服务的一体化，促进形成产、学、研相结合的技术创新体系，打造岳阳市职业技能人才培训与认证中心。

4.立足品牌专业建设，以楚怡优质专业群计算机专业建设为中心，辐射其他专业，锻造职业教育竞争力，打造湖南省“楚怡”优质专业校。

八、典型案例

职校学子舞三湘、龙腾狮跃显风采

2025年11月22日上午，湖南省第三届舞龙舞狮锦标赛在岳阳职院隆重举行，湖南省体育局二级巡视员罗立新主席，副市长张世愚参加并宣布比赛开幕。

开幕间隙各色龙狮纷纷上场，昂首挺进，精彩纷呈。参赛队伍与裁判员率先入场，赛前在岳阳职院学生代表的一首首红歌声中燃起，随着运动员与裁判员代表宣誓及《国韵龙狮舞耀中华》开场白的展开，现场龙狮翻腾，鼓乐齐鸣氛围已推至高点。经过点睛仪式后，本次比赛正式拉开帷幕。

据悉，出席全省比赛队伍有35支，运动员共计961人，比赛为期两天，分舞龙、南狮、北狮、彩带龙四大项目，我校学生在南狮及彩带龙项目取得了三金一银一铜的优秀佳绩。